Écrire l'enfant

L'avenir des générations futures

S’interroger sur les enfants, c’est interroger l’avenir. À l’heure où le débat public s’ébroue dans le choc des générations, Jacques Sapir tente de mettre le contexte en perspective et de tracer des lignes de fuite.

« L'idéal d'une école égalitaire en tous points du pays a franchement vécu »

Face à un niveau scolaire en baisse régulière dans les écoles de France, les parents sont parfois inquiets et démunis. Dans ce cadre, Anne Coffinier prône une diversité éducative mais se défend de promouvoir une éducation à deux vitesses.

De l'enfant « psy » à l'enfant réel

Dans le domaine médical ou paramédical, l’enfant est parfois l’objet de toutes les projections idéologiques. Contre cette tendance « psy », Didier Pleux souhaite réhabiliter le bon sens et une approche non idéologique de l’enfant pour retrouver, derrière les dogmes, « l’enfant réel ».

Penser l'ère post-libérale – entretien avec Adrian Pabst

Docteur en philosophie politique, politologue allemand, Adrian Pabst est l’auteur de Penser l’ère post-libérale (éd. Desclée de Brouwer, 2025), ouvrage dans lequel il s’intéresse à la crise du logiciel libéral et à ses issues de secours.

La Terreur comme « légende noire » : quand le Louvre renonce à l'histoire

Du 15 octobre 2025 au 26 janvier 2026, le Louvre a proposé à ses visiteurs une exposition consacrée à Jacques-Louis David. L’occasion d’une belle leçon d’histoire de l’art, soigneusement neutralisée par une pédagogie politique infantilisante.