Pascal GONTHIER

Institutrice arrivant le matin avec son tube de Lexomil à la main, maître avouant qu'à deux ans de la retraite, il en a marre et ne conseillera jamais à un jeune d'entrer dans ce métier. Le moins que l'on puisse dire est qu'il y a un sérieux malaise dans la profession.

Depuis vingt-cinq ans, l'Éducation nationale est sous réforme perpétuelle. Sous la démagogie de l'innovation pédagogique et de l'égalitarisme, il s'agit d'imposer l'idée que l'instruction publique est une fiction injuste et inefficace. Autrement dit, de persuader le vulgum pecus qu'il y a trop d'école à l'école.